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我国《未成年人保护法》规定了若干保护未成年人的原则，其中不包括（）
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定，保护来成年人的工作，应当遵循下列原则：(1)尊重未成年人的格尊严；(2)适应未成年人身心发展的规律和特点；(3)教育与保护相结合。而促进来成年人全面发展是《中华人民共和国未成年人保护法》的立法宗旨。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
