下列选项中与“三角形—几何图形”逻辑相同的是(?)。
题干中“三角形”为一个特殊具体名称，“几何图形”为抽象概念，且“三角形”属于“几何图形”的一种，具有包含关系；A选项，“矩形”“椭圆形”都为具体特殊名称，不符合题干；B选项“菱形”为特殊具体名称，“六边形”为抽象概念，但是“菱形”不属于“六边形”，不具有包含关系，不正确；C选项，“圆形”“三角形”都属于特殊的具体概念，不符合题干；D项中，“梯形”是一个特殊具体名称，“四边形”为抽象概念，且“梯形”属于“四边形”的一种，后者包含前者。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
