甲：什么是生命？乙：生命是有机体的新陈代谢。
甲：什么是有机体？乙:有机体是有生命的个体。
以下与上面的对话最为类似的--项是（ ）
选B。问题要求找出思维形式与结构相似的选项。A项在思维形式上是正常的，没有犯错误。B项的对话有错误，“思维形式结构的规律”把被定义项“逻辑规律”犯了“循环定义”的错误，与题干中的对话形式所犯的逻辑错误相同：将最初的定义项又包含在后面的定义项之中，循环定义。所以答案为B项。 CDE项中的对话虽然也有一些问题，但是与题干中的对话所犯下的错误不类似。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
