学会合作
①加拉帕戈斯群岛中有一个叫品左恩的岛屿，岛上生存着一群莺鸟,,它们以仙人掌的花粉、果实和种 子为食，故名食掌莺。
②仙人掌弄花的季节，有些食掌莺把公共区域那些尚未开放的花瓣用爪子撕开，然后用嘴扯开柱头， 这样就可以吃到藏在花蕊里的花粉了。当然，它们并没有破坏自己地盘上的仙人掌。
③柱头断了，仙人掌不能结果，无法形成种子，食掌莺也就有了断粮的危险。品左恩岛上只有十几只 这样“聪明”的莺鸟，它们捷足先登，只是为了品尝其他莺鸟吃不到的花粉，它们竞以这种方式自取其亡。 有一年大旱，再加上大面积的仙人掌因断了柱头不能结果，这导至品左恩岛上的食掌莺全军复没。
④食掌莺的悲剧让人深思，而另一个故事则令我感动；在沙漠中有一口摇水井，它奇迹地成为了旅行 者的生命之泉（沙漠之中水就是生命啊），这一切都缘于它有一条不成文的规则为后来者留足一碗 水。一碗水足可解燃眉之急，但人们总是把它灌进摇水机引水，吸上水后再留一碗，来来往往的旅行者都 自觉地遵守着这一规则，因此一碗水就成了永不枯竭的水源。
⑤生存是一门艺术，它的第一法则就是合作，急功近利因一己之私而践踏合作法则，从短时间看是损 人利己，从长远看，却是害人害己，自取灭亡，比如食掌莺。相反，你照顾和维护了别人，别人也会感恩你 一'份善意，你因.别人而受益，别人也会因你而受益。
⑥因此，学会合作，必先学会生活。
文章的结论是错误的，请修改并说明理由。结论:因此，学会合作，必先学会生活。
修改：
理由：
学会生活，必先（首先、要）学会合作。
因为本文强调的是学会合作，而原句强调的是学会生活。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
