（2020年真题）阅读下面材料，根据要求写作文。
材料一:
“人的一生应当这样度过,当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧...”《钢铁是怎样炼成的》主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的精神激励了一代代青年投身社会主义建设。
材料二:
生活不能等待别人来安排,“要自己去争取与奋斗”，《平凡的世界》里农村青年人物——孙少平，在苦难面前咬牙坚持，积极抗争，让一代代人从中获得精神的力量，增添了克服困难的勇气。
结合上述材料所引发的思考与感悟,写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
[作文立意]
【关键词】保尔柯察金→意志、理想、献身→投身社会主义建设
孙少平→自己奋斗、坚持→克服苦难
【启示】角度1：从社会角度，要有理想、勇于承担社会责任，将自我理想与祖国复兴结合；
角度2：从个人角度，无惧困难，积极乐观，不断奋斗，追求幸福和成功；
角度3：从教育角度，教育学生不怕挫折，锻炼学生的意志；对学生进行理想教育，奉献自我。
【立意】1、幸福是奋斗出来的
?2、无畏苦难、积极乐观面对人生
?3、最美“逆行”，坚守奉献
?4、挫折教育、培养学生坚强的意志
无
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
