简述注意对幼儿活动和心理发展的意义。
注意是一种心理状态，是心理活动对一定对象的指向和集中。注意对幼儿的活动和心理发展具有重要的意义，具体表现在以下几个方面：
（1）注意对幼儿活动的意义
①游戏是幼儿的主要活动形式，注意是幼儿游戏活动开展的保证。在游戏中，如果幼儿玩得很投入、很用心，那么这个游戏就会进行得非常好，反之，则游戏无法顺利进行下去。
②注意可以使幼儿持续地进行学习活动，有利于教育任务的实现。幼儿无论是听故事、学儿歌，还是认识各种事物，都需要集中注意力，否则无法保证学习的效果。
（2）注意对幼儿心理发展的意义
注意与心理发展过程密切相关，对幼儿的心理活动过程的发展具有重要的意义。
①注意能使幼儿从环境中接受大量的信息，调整自己的行为。注意能使幼儿捕捉到环境中很多有用的信息，从而发展幼儿的观察力，提高幼儿的感知能力。
②注意对幼儿认识过程的发展有着重要的意义。不同幼儿所观察到的事物不同，往往是由于他们的注意不同导致的。注意发展的不同也影响到幼儿记忆的差异。
③注意对幼儿坚持性的发展具有重要的影响作用。没有幼儿注意的参与，幼儿就不能顺利进行活动，也不能使活动坚持到最后。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
