请结合实际谈谈小班幼儿活动室环境的布置。
活动室是幼儿的主要活动场所。教师要合理布置活动室的环境，并使之成为教育幼儿的重要手段。针对小班幼儿的特点，其活动室环境的布置具体细节如下：
（1）活动室墙面的布置
活动室墙面的布置需要注意以下几点：
①适合小班幼儿的身高。墙面的布置要适合小班幼儿的身高，一般以幼儿的视线能够看清楚为宜。如果是供幼儿操作的墙面，则要在1～1.3米之间。
②配合教育内容。在活动室的墙面上除了有长期的具有教育价值和观赏价值的墙饰以外，还应该有配合当前教育内容的一些墙饰，如在入园之初配合入园教育可以张贴画有小朋友高高兴兴上幼儿园的图画，在认识秋天以后，在活动室墙面上张贴秋天情景的画面等，使教育内容与活动室环境相融合，使幼儿在形象生动的气氛中接受教育。
③美观、活泼和实用。小班幼儿活动室的墙面布置要色彩鲜艳、协调，看上去十分舒服。过于花哨的墙面布置会分散幼儿的注意力，引起幼儿的过度兴奋。
④幼儿的参与。虽然幼儿年龄尚幼，但是教师应该在布置活动室的过程中注意参考幼儿的意见，并留出适当的空间让幼儿能够操作、展示他们的作品。
⑤儿童化。小班幼儿喜爱动物和一些形象活泼的卡通人物。因此在布置小
班幼儿活动室墙面时教师可以布置一些上述的图案。
（2）活动区的布置
小班幼儿活动区的布置需要注意以下方面的问题：
①适合小班幼儿的心理特点，做到儿童化和家庭化。小班幼儿刚刚离开家庭来到集体环境中，因此娃娃家的设置最适合其心理特征。教师据此可以在活动室内划分出较大的空间作为活动区。布置一些色彩鲜艳，感觉温馨的图案。另外用小家具、小屏风把“娃娃家”隔成不同的小活动区，使幼儿在“家中”不同的小房间里快乐地玩耍。在娃娃家中放一些小椅子，或者软垫子等，营造一种随意温馨的气氛。
②动静交替。由于小班幼儿的心理发展水平有限。活动区的设置也不要过多过繁，一方面造成空间的拥挤不堪，另一方面也使幼儿无所适从。因此在设置活动区时要做到动静相配合。既设置一些动态的活动区，如角色游戏区、积木区等，也设置一些静态的活动区，如图书区、美工区、自然角等。
③适合小班幼儿的生理特点。要为小班幼儿选择适合他们身高的家具。一般认为适合孩子的椅子高度是幼儿坐下背部紧靠椅子背，双脚放在地画，足跟加上小腿的长度。桌子的高度是幼儿双臂平放于桌面上时，幼儿双肩端平。教师为幼儿投放的游戏材料要适合小班幼儿的大小肌肉群的发展。如供应大小积木、钝头剪刀、拼插玩具不宜过于细小等。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
