请为大班幼儿设计健康教育活动“小脚真棒”，要求写明活动目标、活动准备和活动过程。
《小脚真棒》
活动目标：
1．让幼儿体验赤足玩的乐趣。
2．在活动中让幼儿感受材料并尝试进行探索游戏。
3．培养幼儿积极活动、勇敢、坚韧、进取等良好品质，并且创新能力有所提高。
活动准备：
布袋六个(分别装海绵、海洋球、筷子、插片、洗衣板)，红、黄、蓝信箱，球、沙包若干，塑料筐四个，红、黄、蓝标志报纸若干份，音乐磁带，布置好场景。
活动过程：
1．活动开始。
(1)幼儿赤脚走入活动场地。
(2)师生一起做生活健身操。
(3)在音乐伴奏下，师生一起用脚做不同动作(用脚尖走路、跳舞、见面打招呼、互相拥抱、碰一碰等)。
2．提供活动材料，幼儿自由探索、交流游戏。
(1)小脚不仅可以单独游戏，而且还可以运沙包和球，你们想不想试一试?
(2)幼儿分散自由探索，教师巡回观察并指导，鼓励幼儿合作。
(3)幼儿互相介绍自己的玩法，鼓励幼儿模仿学习。
(4)用刚才的玩法把沙包和球全部运到对面筐内(老师和幼儿一起运沙包和球)。
(5)带幼儿散步：探索奇妙的小路，感受多种材料。
(6)请幼儿选择一个喜欢的袋子，猜一猜里面装的是什么材料?并请幼儿打开袋子看一看猜对了吗?
(7)游戏：送报纸。
幼儿分红、黄两队，从每队筐子中取出带颜色标志的报纸一份，轮流经过小路，送到对面相应颜色的报箱里，再经过小路回来，每队下一位幼儿依次送，直到筐内报纸送完为胜(幼儿可根据个体差异，选择难易程度不同的小路，平坦的小路或崎岖的小路)。鼓励幼儿勇敢尝试。
3．放松活动。
(1)在音乐伴奏下，师生一起做放松动作。
(2)讲一讲身残志坚的无臂大哥哥的故事，并说一说小脚的重要性。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
