围绕开心妈妈的主题，设计一个幼儿园小班活动方案。
“开心妈妈”活动设计方案
1．活动目标
（1）了解妈妈的喜好和为自己付出的辛劳。感受妈妈对自己的爱。
（2）尝试关心妈妈，用多种材料为妈妈制作手镯。
2．活动准备
（1）邀请妈妈来园参加活动。
（2）请两三位家长准备介绍孩子成长的过程。
（3）塑料、木质串珠、塑料管、塑料绳若干。
3．活动过程
（1）通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦，启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。
①妈妈平时都是怎样关心孩子的?
②当你生病时，妈妈是怎样做的?
（2）请幼儿和妈妈做游戏：我爱妈妈。
玩法：幼儿和妈妈背对背坐，根据老师的提问，如：妈妈最喜欢吃什么水果?最喜欢什么颜色的衣服?你最喜欢和妈妈一起做什么事情?妈妈先写出来，再请幼儿说出，看是否一致。
（3）请两三位家长分别通过录像、照片或课件等形式介绍为孩子的成长付出的辛劳。
（4）鼓励幼儿选择喜欢的材料为妈妈做一个手镯，给妈妈戴上，并亲吻妈妈。
（5）游戏活动：《送给兔妈妈的礼物》
①活动目标：让幼儿练习双腿夹棒向前跳跃。
②活动准备：用旧报纸卷成一根小纸棒，人手一份；小筐、各种蘑菇、萝卜的卡片若干。
③活动过程：
教师扮兔妈妈，请幼儿扮演小兔，在两腿间夹着纸棒，从起点跳到终点采蘑菇或萝卜，接着跳回到起点，将蘑菇放入筐中，其他幼儿如此依次进行，最后一只“小兔子”将筐中的蘑菇和萝卜送给“兔妈妈”。
提醒幼儿蹦跳过程中不能将纸棒跌落，否则要重新开始；一次只能采一个蘑菇或萝卜。
根据幼儿人数进行分组，减少等待时间。
【解析】：本题考查对幼儿教师组织幼儿与家长共同进行活动的相关知识与能力的掌握。活动设计要紧扣活动目标、活动准备、活动过程等要求进行，要环环相扣，体现出教育性、安全性、趣味性等特点。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
