简述幼儿园集体活动的利与弊。
优越性：一般而言，由于集体教学是教师有目的、有计划地组织的、班级所有幼儿都参加的一种教育活动，因此，从理论上看它可以具有以下优越性：(1)高效、经济、公平；(2)对幼儿学习和发展的引领性强；(3)系统性强；(4)形成学习共同体，对培养幼儿的集体意识、组织纪律性和自控力等有特殊的意义。
弊端：(1)幼儿的兴趣、能力等存在差异性，集体活动很难做到因材施教；(2)教学过程缺乏有效的师生互动，“启发引导”不足，“灌输控制”有余，幼儿多处于被动学习状态；(3)教学方法单一，与幼儿学习特点不符，不能有效促进幼儿学习等。@jin
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
