“仍然哭泣，吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝”，这段描述属分离焦虑的（ ）阶段。
在人类成长过程中，都会体验到“分离焦虑”，主要表现为婴幼儿与亲人分离时产生的焦虑反应。一般分为三个阶段：反抗阶段-嚎啕人哭，又踢又闹；失望阶段-仍然哭泣，吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝；超脱阶段--接受外人的照料，开始正常的活动，能接受母亲有规律地离开，并相信母亲能按出现。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
