处于心理发展的幼儿期阶段的年龄段是( )
我国心理学家一般认为可以把个体毕生的心理发展划分为如下一些阶段:婴儿期(0至3岁);幼儿期(3至7岁);童年期(7至12岁);少年期(12至15岁);青年期(15至20岁);成年初期(20至35岁);成年中期(35至60岁);成年晚期,即老年期(60岁直至死亡)。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是( )。