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简述教育的本质属性。
教育是培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。它有以下四方面的特点： (1)教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，是个体在社会的生存需要：
(2)教育是有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动；
(3)教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动；
(4)在教育这种培养人的活动中，存在着教育者、受教育者及教育影响三种要素之间的矛盾。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
