当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 小学教育教学知识与能力->教育科学研究的基本步骤有哪些?
教育科学研究的基本步骤有哪些?
教育科学研究是有目的、有计划地采用科学的方法,对教育现象和教育实践的事实加以系统的考察,从而探索教育规律,揭示教育现象本质和客观规律的创新性实践活动。其基本步骤如下: (1)确定研究课题;
(2)教育文献检索;
(3)提出研究假设:
(4)制定研究计划,设计研究方案;
(5)收集、整理和分析资料;
(6)作出结论;
(7)撰写成文。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是( )。