下列各句中，画横线的成语使用恰当的一项是（ ）。
A．畏葸不前：畏惧退缩，不敢前进。B．息息相关：呼吸也相互关联，形容彼此的关系非常密切。此处感情强调“母子的忧喜、福祸相关联”，应为“休戚相关”。C．固执己见：顽固地坚持自己的意见，不肯改变。此处感情色彩不当，应为“各执己见”。D．不可理喻：没法跟他讲道理使他明白，形容蛮横或固执。应为“不言而喻”。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
