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认真阅读下列材料，并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务：
（1）简述分析该歌曲的特点（10分）
（2）如指导地年段小学生学唱该歌曲，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计“四分音符、八分音符”的教学环节并说明理由。（20分）
1.本歌曲特点：（1）通俗简练、赋予儿童情趣的歌曲，由四个乐句构成，一段体。2/4 拍，五 声宫调式。前奏明快活泼，最后一句平稳流畅。 （2）知识与技能：学习用轻而又弹性的声音演唱歌曲，并学习运用的节奏进行创编活动。 过程与方法：在听赏、演唱、表现、创编等活动中游戏性的感受音乐形象。 情感态度与价值观：体验唱歌、创编等活动的快乐，增进对动物的关爱意识。 2、教学目标情感态度与价值观目标：在音乐和游戏中体验快乐。过程与方法目标：通过唱歌游戏进行互动。了解相关知识。知识与技能目标：能够轻松愉快地边唱表演歌曲。. 3、略
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
