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调查问卷的问题设计有哪些基本要求?(10分)
调查问卷的问题设计有以下几点要求： 1.内容与表述 第一，要选适当的问题类型，问题的结构合理、逻辑性强。第二，应回避询问有关社会禁忌、爱好和个人隐私之类的问题。第三，每题只能包含一个观点，避免两个或两个以上的观点在同一题中出现，造成题目似是而非。第四，问题的文字表达要准确，简明扼要，通俗易懂，容易回答，避免使用反问句、双重否定句等。用词上，要避免使用模棱两可、晦涩的词汇以及方言等。
2.题目的数量 问卷的长度要适度，一份问卷作答时间一般以20-30分钟为宜。
3.题目的排列 问题的排列顺序要做到分类清楚、层次分明和合乎逻辑。通常情况下是： 第一，在指导语之后，是关于被调查者基本情况的问题。 第二，先简单熟悉的问题，后复杂陌生的问题。 第三，先一般问题，后具体问题。 第四，先封闭式问题，后开放式问题。 第五，先普通问题，后敏感问题。 第六，如果问卷含有检验性问题，要把这些问题分开排列，不可集中排在一起，否则易被识破，影响所获信息的准确性。 第七，对于涉及时间顺序的问题，要依据一定顺序排列，如先近后远。 第八，对非等级问题选项的排列必须保证是随机的，否则容易造成被调查者的活动定势，不认真作答。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
