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中医使用的“望闻问切”的诊断方法体现了思维的（ ）。
思维是借助语言、表象或动作实现的，是人脑对客观现实问接的、概括的反映。其具有间接性和概括性的特征。间接性不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物，如根据动物的行动可推知天气，根据太阳的位置可推知时间。中医的“望闻问切”即体现了思维的间接性。思维的概括性是指思维可以把一类事物的共同的本质的特征和规律抽取出来加以概括。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
