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在古诗诗歌复习课上，教师引导学生回顾含有菊花意象的诗句，下列适合的是( )。
知识点:学科基础知识中的文学常识，辨别含有“菊花”意象的诗句。
A 项:“零落成泥碾作尘，只有香如故”选自陆游《卜算子 · 咏梅》。这首词以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己的坚贞不屈，笔致细腻、意味深隽，是咏梅词中的绝唱。不符合题干要求，错误。
B 项:“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”选自李清照《醉花阴》。下阕写重九感怀。首二句写重九赏菊饮酒。古人在旧历(农历)九月九日这天，有赏菊饮酒的风俗。在这天，词人照样要“东篱把酒”直饮到“黄昏后”，菊花的幽香盛满了衣袖。这两句写的是佳节依旧，赏菊依旧，但人的情状却有所不同了。符合题干要求，正确。
C 项:“断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦”选自贺铸《踏莎行》。“断无”两句继续渲染红莲花处境的可悲，就连那些蜂蝶也不知“幽香”之可慕，断然不来，“断无”二字加重语气，突出红莲花因幽洁而绝无知音。当她“红衣脱尽”，即花瓣凋落之后，结成莲蓬，每颗莲子中间都有一个带有苦味的“芳心”，这是红莲花一生痛苦的象征。不符合题干要求，错误。
D 项:“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”选自林逋《山园小梅》。《山园小梅》诗中“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句，被誉为“千古咏梅绝唱”。在此诗中，他将梅花写得超凡脱俗、俏丽可人，写照传神、言近旨远，提升了梅的品格，读来口齿噙香，令人赞叹，而这句诗成功地描绘出梅花清幽香逸的风姿。不符合题干要求，错误。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
下列国家中，建造了胡夫金字塔的是（）。
