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案例：
其乐融融
①古有桃花源中的“黄发垂钓，并怡然自乐”，醉翁亭中的“四时之景不同，面乐趣无穷也”……一幅幅自然和谐的画面，其乐融融。
②今有家中亲朋团聚的温馨和睦，陌生人之间的相互帮助，其乐融融，无所不在，耐人寻味。
③几时，秋风箫瑟之际便是我家老屋门前的红花羊蹄甲盛开的时候。此时，含苞待放的花骨朵儿渐渐地绽放，迎着秋风不停的招展。凋落在花瓣铺在地上，形成一张红艳艳的毯，树上不时的会有鸟儿跃上枝头。
④我和父亲就在这“红毯”上，坐着木椅，伴着秋风学写字。风中不时地也会隐隐的带着一丝花香，而我那白嫩嫩的小手在纸上颤颤巍巍地写着横竖撇纳，父亲坐在我的身旁，不时地指引我、教导我。一阵微风吹过，树上的花纷纷凋落。花瓣在我和父亲的头上飞旋，偶尔一朵落在纸上，仿佛是在上面盖了一个印章。突然，“啪”的一声，一朵红花落在我衣服的帽子里。父亲把花拾起对我说：“瞧，大树奖励你一朵红花！”我接过大树“奖”给我的花，忍俊不禁地笑了，父亲也笑了。
⑤红花满树，伴着瑟瑟的秋风落英缤纷，构成了一幅其乐融融的画面。
⑥山川的雄伟之美，江河的涓涓细流，人与人之间的和睦相处，其乐融融，美，无处不在，乐，无处不在。
请从③④段中找出两个错别字，从第④段中找出一处病句，并分别改正。
注意题干要求的范围在第③段和第④段。
（1）在第③段中“秋风箫瑟之际便是我家老屋门前的红花羊蹄甲盛开的时候”中“箫瑟”的“箫”写错，应为“萧”。根据现代汉语词典“萧”一字的意思为“冷落，没有生气的样子”，而“箫”一字的意思是“管乐器名，古代的‘排箫’是许多管子排在一起的，现代用一根管子，竖着吹，亦称‘洞箫’。”根据语境或词境可知，侧重于“没有生气的样子”，故应为“萧瑟”。
（2）在第④段中“而我那白嫩嫩的小手在纸上颤颤巍巍地写着横竖撇纳”中“纳”写错，应为“捺”。根据现代汉语词典“捺”一字的意思为“汉字笔画，从上向右下的斜笔，在将写完时略有波折。”而“纳”一字含义众多，有“含义众多，有收入、享受、缴付、姓氏之意。”根据语境或词境可知，侧重于“汉字笔画”，故应为“捺”。
（3）在第④段中出现这么一句话“我接过大树‘奖’给我的花，忍俊不禁地笑了，父亲也笑了。”此句犯了语义重复的错误，“忍俊不禁”的意思指“忍不住发笑的样子”，与“笑了”重复，应删除“忍俊不禁地”。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教学工作的中心环节是（ ）。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教育的本体功能之一是( )。
