当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学化学学科知识与教学能力->某化学学习小组欲探究铁及其化合物的氧化性和还原性。(1)实验
某化学学习小组欲探究铁及其化合物的氧化性和还原性。
(1)实验试剂及仪器：?
氯化亚铁溶液、氯化铁溶液、氯水、KSCN溶液、铁粉、锌片、铜片、稀硫酸、胶头滴管、试管?
(2)实验记录?
根据上述材料回答下列问题：?
(1)在实验②中，有部分同学在氯化亚铁溶液中滴入KSCN溶液后，就出现了血红色，可能的原因是什么?
(2)在配制氯化铁溶液时，由于实验员失误，可能导致溶液中含有少量的Fe2+，如何检验是否有少量Fe“的存在?
(3)作为教师，在进行实验探究教学时，应注意哪些方面?
(1)可能的原因是氯化亚铁溶液中的Fe2+被氧化，Fe3+与KSCN反应显红色，若实验中出现红色，说明有Fe3+，所以可能是这些同学的溶液已经发生了变质。
(2)可向此溶液中加入酸性高锰酸钾，由于高锰酸钾与Fe2+反应，若酸性高锰酸钾溶液褪色，则说明含有Fe3+。
(3)实验探究教学，是在教师指导下，学生应用已学过的知识与技能，通过实验来探索化学概念或规律，从而获得知识的方法。在实验探究过程中主要注意以下问题：①指导学生做好实验方案设计；②指导学生做好探究；③指导学生做好表达交流；④对学生的探究做好总结。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
简述心理健康的标准。
