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（1）
①利用上述装置的组合可以制取的气体有( ),写出其中一种气体制备的化学反应原理( )。
②有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集具备下面性质的气体，应如何使用装置E？
比空气重的气体：( );收集难溶性气体：( )。
③装置E还具有其他用途，请举一例说明：( )。
⑵（5分）小明同学在使用 “除垢净”去除热水瓶中的水垢时，发现有大量的气泡产生。联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“除垢净”的成分中可能有酸。
①为证实自己的猜想，小明从家中又找来两类不同的物质进行实验：
实验一：( );
实验二：( )。
经实验，小明得出“除垢净”的有效成分中一定有酸的结论。
②小明想试制一瓶“除垢净”，你认为HCl、H2SO4两种酸中的( )更合适，理由是( )。
③结合上面对“除垢净”的了解，在使用“除垢净”时应注意( )。
⑴①氢气、二氧化碳（或H2、CO2）[或氢气、二氧化碳、氧气（或H2、CO2、O2）]
Zn + H2SO4 = Zn SO4 + H2↑（或CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑ +H2O 或
说明：本小题第一空答出上面两答案中的任一个均可得满分，其他答案不予得分。第二空可根据第一空答案，相应正确的化学反应方程式均可得分。
②装置E正放，气体由a端进入（或倒放，气体由b端进入）
装置E充满水后正放，气体由b端进入（充满水后倒放，气体由a端进入）
说 明：本题从不同的角度，答出上面正确答案中的任一个即可得分。
③洗气（或干燥气体、除去某些气体中的杂质等）
说 明：本小题答案较多，其他合理答案均可按标准给分。
⑵①实验一：将废锌皮（或铁钉等）放入除垢净中，有气体出现且该气体能够燃烧
实验二：将生锈铁钉放入到除垢净中，铁锈消失且溶液颜色逐步变为黄色
实验三：用植物色素（如花瓣汁液等）加入到除垢净中，植物色素出现颜色的变化
说 明：本题选取物质的种类不同，答案有所不同，其他合理答案均可按标准给分。
②盐酸
硫酸与水垢反应生成微溶的硫酸钙，除垢不彻底（或盐酸是胃液的成分之一，使用盐酸配制“除垢净”更安全）
说 明：本小题第二空中其他合理答案也可得分。
③去除铝壶中的水垢时，应控制水“除垢净”的浓度，（或不要滴到手上或衣服上、防止腐蚀、除垢后要将“除垢净”冲洗干净等）
说 明：本题从不同角度给出其他合理答案也可得分。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
简述心理健康的标准。
