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义务教育课程标准实验教科书思想品德七年级下册第四课第一框《人生自强少年始》一共包括以下两个小标题:
(1)自强,进取的动力;
(2)自强,通向成功的阶梯。
请以此为内容进行教学设计,写出教学内容的教学目标、教学重难点,拟定教学提纲。
【教学目标】
1.情感、态度与价值观目标
(1)感受自强对一个人的成长具有巨大作用;
(2)初步培养自强的生活态度,渴望做一个自强的人;
(3)懂得自强要从少年开始。
2.能力目标
(1)能对比分析自强与自弃,逐步形成辨别是非的能力;
(2)尝试做自强少年。
3.知识目标
(1)知道自强是一种精神,是一种美好的品质;
(2)了解自强的主要表现和作用。
【教学重点】自强的含义;自强是通向成功的阶梯。
【教学难点】自强的含义。
【教学提纲】
课程导入:(略)。
讲授新课:
1.什么是自强?
自强是一种对未来充满希望,奋发向上,开拓进取,不懈追求的精神和道德品质。
2.自强的主要表现。
自强的人不怕困难,积极进取。自强的人在困难面前不低头,不丧气;自强的人自尊自爱,不卑不亢;自强的人勇于开拓,积极进取;自强的人志存高远,执著追求等。
3.自强对个人人生的意义以及对一个民族的意义。
(1)是一个人活出尊严,活出个性,实现人生价值的必备品质,是进取的动力;
(2)是我们健康成长,搞好学习,将来成就事业的强大动力,是通向成功的阶梯;
(3)自强不息也是一种民族精神,它使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。我们应发扬自强不息的民族精神。
4.自强.通向成功的阶梯。
5.要自强,不要自弃!
课堂小结:(略)。
有“泥土诗人”之称的诗人是()。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列,正确的顺序应是( )。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是()。
钱穆在评论中国古代某制度时说,它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”,这一制度是()。
1931年,一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心,几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息:“灯”还亮着。这位科学家是( )。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调,课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程,处理好()的关系。
《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品?( )
设α是某一方程组的解向量,k为某一常数,则kα也为该方程组的解向量。( )
杜甫诗句“三月三日天气新,长安水边多丽人。”能够使人联想到的美术作品是()。