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依据教材内容进行片段教学设计。
成功的大门向来是朝着每个人敞开的，能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有坚强意志。而坚强的意志，是磨砺出来的。
磨砺坚强意志，必须树立明确的目标，从细微之处做起，从小事做起。
磨砺坚强意志，应善于管理自己。每做一件事之前，可以尝试先制定一个切实可行的计划，然后按照计划实行，这样加强管理，坚持下去，形成习惯，就有利于培养自己的意志力。根据自己的实际，把学习、娱乐、体育锻炼、家务劳动、休息和饮食等活动安排好，就是在培养自己的意志品质。
磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。坚强的意志，必定要经过艰难、困苦和不幸的磨炼。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，说的就是这个道理。
自觉地、适当地在艰苦的生活和环境中锻炼自己，对于一个人的健康成长是十分有益的。适当干一些体力劳动，主动承担一些“苦差事”。在保证安全的前提下进行爬山和探险等活动，都有利于我们体验艰苦，增强意志力。
请根据上述教学内容，回答下列问题：
(1)确立本目教学内容的教学目标。
(2)设计一道体现本目教学内容的单项组合选择题。
(3)围绕“磨炼意志，学会坚强”，设计一个学生体验式小组合作学习的教学活动。
【参考设计】 (1)情感、态度与价值观目标：
树立选择坚强，磨炼意志的信念；愿意在艰苦的环境中磨炼自己的意志；懂得坚强的意志对自己的人生意义重大。
能力目标：
运用培养意志品质的方法，增强磨砺自己意志品质的能力。
知识目标：
知道磨砺坚强意志的方法和途径；明确目标；从小事做起；善于管理自己；主动在艰苦的环境中锻炼自己。
(2)全国首位时代楷模朱彦夫14岁参军，身经百战，3次立功，10次负伤，动过47次手术。他在朝鲜战场失去了四肢和左眼。却坚持实现了生活自理。材料告诉我们()。
①做人要自信、自立、自强②要挫而不折，积极进取
③坚强意志是重要的心理品质④我国法律保护公民的生命健康权
A．①③④
B．②③④
C．①②③
D．①②④
【答案】C。题目中时代楷模朱彦夫失去了四肢和左眼，却坚持生活自理，说明他自立、自强、自信，能够战胜挫折，具有坚强的意志，①②③符合题意；④我国法律保护公民的生命健康权，在题文中没有体现，故排除，C项符合题意。
(3)活动：“走进意志银行”
①学生小组交流：了解和分析自己的意志品质现状，查查自己的“意志银行”里都储存了哪些坚强或懦弱的意志品质
师生交流：有无坚强意志所产生的不同结果。
②学生：阅读课本中“齐白石的故事”。
思考并回答：齐白石的篆刻艺术为什么能达到炉火纯青的境界这一故事对我们有何启示
教师引导：成功不是轻而易举的，它需要不断克服通向成功道路上的各种困难，需要坚持不懈的精神。坚强意志是获得成功的保证。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品？（ ）
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人。”能够使人联想到的美术作品是()。
