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某化学教师在一次化学测验中设计了下面试题，并对学生的解题结果进行了统计和分析。
下列判断中，正确的是()。
A．甲中反应的平衡常数小于乙
B．该温度下．平衡常数K=400
C．平衡中．丙中c(S03)大于甲中的2倍
D．平衡时，甲中O2的转化率大于乙中O2的转化率。
【考试结果】对参加考试的全体考生的答题情况统计如表3：
试根据上述信息，回答下列问题：
(1)本题正确的选项是什么
(2)请分析和诊断学生解答错误的原因。
(3)如果讲评本题，你如何引导学生形成正确的解题思路
(2)错选成A项的原因：忽略平衡常数只与温度有关，学生可能误认为增大反应物浓度，平衡会正向移动，平衡正向移动，则平衡常数也增大。错选成B项的原因：三段式计算错误，学生在计算K值的时候带入的量不是反应达到平衡时各物质的浓度，而是各物质的物质的量，算出K=400的结果。错选成D的原因：学生认为甲中02的转化率高，可能是没有弄清楚若两种物质发生反应，增加其中一种反应物的浓度，则另一种反应物的转化率升高，自身的转化率降低。
(3)有关化学平衡的计算问题，利用三段式法进行求解，并且注意化学平衡常数只与温度有关，把握好这一点，可以快速计算或者判断平衡常数的大小。要准确判断化学平衡是否发生了移动，需要掌握好温度、浓度、压强等对平衡移动的影响，一般情况下判断的是某一因素对平衡移动的影响，比如浓度或者压强。对于本道题而言整体的分析方法如下：①先利用三段式求解甲中各物质达到平衡时的浓度，进而求解出化学平衡常数(K)的大小，需要明确化学平衡常数(K)只与温度有关，得出A、B两项错误；②接下来比较丙与甲中反应物浓度大小的关系，结合压强对化学平衡移动的影响，得出c正确；③根据反应物浓度对化学平衡移动的影响，得出D错误。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
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心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
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学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
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直接决定教育目的的因素是（ ）。
简述心理健康的标准。
