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张老师用“小老师”的方式来教学，把全班同学分成五组，每组选择幅名作备课。下列选项中，这种教学活动没有体现的学习方式是（ ）。
本题考查学习方式。接受式学习，接受式学习的中的所谓接受，实际上针对是经过课程设计者、教科书编写者和教师经过组织的知识，体现为清晰的逻辑结构关系，有利于学生理解和记忆。张老师用“小老师”的方式来教学,把全班同学分成五组.每组选择一幅名作备课。是在张老师的安排下进行的学习属于接受式学习。C项正确。
A项：探究性学习又称研究性学习或发现学习，教学中选取某个问题作为突破点，在教师指导下开展的学习活动，探索知识。促使学生独立的思考，培养发现问题和解决问题的能力，增强学习的兴趣。与题干不符，排除。
B项：自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，主动自觉自愿地学习，而不是被动地或不情愿地学习。与题干不符，排除。
D项：合作学习，以合作方式开展学习的教学方式。体现了学生的主体地位，有利于培养学生的自学能力、组织能力和团队能力，激发学习兴趣，并且在合作学习的过程中加深对知识的理解。与题干不符，排除。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
简述心理健康的标准。
