当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学美术学科知识与教学能力->请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。要求：(1)写
请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。
要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；(3)合理地设计学习活动和作业要求；(4)设计至少三个课堂提问；(5)对教案中的主要环节作出设计说明。 
【参考设计】
【课题】走进抽象艺术
【课时】1课时
【课型】欣赏
【教学目标】
(1)知识与技能：对抽象艺术的两种基本形态、美术走向抽象的简单过程以及抽象艺术的语言、艺术上的美有一个大致的了解。不必求全。
(2)过程与方法：了解抽象艺术的概念和鉴赏抽象艺术的一般过程或方法。能从抽象艺术的形态、语言、艺术美等方面表述自己对抽象艺术的看法。
(3)情感、态度与价值观：通过名画赏析开阔眼界、增长知识、陶冶情操，提高艺术鉴赏的能力。以美的角度在生活中寻找美，创造美，热爱生活、热爱艺术。
【教学重点与难点】
(1)教学重点：“培养审美的眼睛”，掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。
(2)教学难点：如何理解、评价抽象艺术。
【教学准备】计算机、投影仪、课件。
【教学过程】
(一)对比引入新课：
比较具象、意象抽象艺术作品：
学生区分什么样的作品是具象、意象、抽象的，从而引出课题。
三幅作品：《红树》《灰树》《开花的苹果树》。
初步认识抽象艺术——抽象艺术是被发现的。
(1)讲述康定斯基如何“发现”抽象艺术。教师总结看似偶然，其实它的出现是必然的。
(2)了解抽象艺术产生的背景(摄影、摄像技术的发明)。
(3)对比欣赏蒙德里安的《红树》《灰树》《开花的苹果树》。
(4)教师归纳：具象发展到意象，最后才到抽象，所以抽象艺术的出现是必然的。
(二)两种抽象艺术(深入认识抽象艺术)：
(1)冷抽象
①蒙得里安和《百老汇的爵士乐》。
②什么是冷抽象
A．欣赏蒙得里安作品《百老汇的爵士乐》，学生谈感受。
B．提问：这幅画的语言元素有什么特点 (引导学生从点、线、面方面分析)
老师归纳：凡是由直线、几何形构成，看起来比较冷静、理性的抽象作品就是冷抽象作品。蒙德里安是冷抽象代表人。
(2)热抽象
①康定斯基和抽象艺术。
②什么是热抽象
欣赏康定斯基的作品《即兴之31》。
提问：从即兴二字，我们可以看出画家当时是怎样的心态
提问：这幅画的结构又是怎样的 是不是还是由直线、几何形构成的比较冷静、理性的呢
老师归纳：康定斯基的这幅画是典型的热抽象作品，我们只要记住像这种由曲线、自由形构成，感受性较强．笔势较明显的大都是热抽象作品。康定斯基是热抽象代表人。
(设计意图：提问是教学中最为常见的教学方法，通过提问引发学生思考，积极地参与课程内容)
(3)学生练习
辨别冷抽象和热抽象作品：
让学生辨别一些作品，哪些是冷抽象，哪些是热抽象。(通过提问，回答并说出为什么，来巩固理解两种抽象风格)。
提供若干作品给学生欣赏学习。
理解抽象艺术的艺术美：
抽象艺术的艺术美：①形式与色彩；②构图与笔触；③材料与肌理；④空间与透视；⑤光影与运动。
刚才我们已经欣赏了各种抽象艺术，并且也学会了区分冷抽象和热抽象，那么抽象艺术到底美在何处呢
下面我们来看看抽象艺术的五点艺术美。
(三)学生活动：由四个组分别分析前四个艺术美，最后一个由老师来补充。
A组选择作品《白上白》
冷抽象，该作品由直线、正方形构成，画面感受非常严谨，冷的白和暖的白让人感到理性。
B组选择作品《作品36号》
无上无下、无前无后的满构图，笔触随意，姿势笔触绘画。
C组选择综合材料《隐现3X)
银灰色的金属材料给人一种理性的感觉，流畅的曲线线条带给人自然的美感，一点红色若隐若现。
D组选择作品《红窗》
菱形所形成的方向既向里转又向外转，产生视觉错觉感，颜色上由深红到浅红到明黄，有种空间感。
老师总结选择作品《26—4—94》
色彩上前黄后绿，产生明暗空间的视觉感受，方向一致，笔触强烈，有运动感。
学生有说不到位的地方老师予以补充，学生初步有个了解即可。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品？（ ）
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人。”能够使人联想到的美术作品是()。
