请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。要求：(1)写-考网

请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。

要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；

(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；

(3)合理地设计学习活动和作业要求；

(4)设计至少三个课堂提问；

(5)对教案中的主要环节做出设计说明。

中学美术学科知识与教学能力,预测试卷,2021年教师资格证高中《美术学科知识与教学能力》名师预测卷3

查看答案纠错

答案：

本题解析：

【参考设计】

刀法分析及训练

?一、教学目标

?1．了解三指执刀法和握拳执刀法的操作感觉，了解冲刀法和切刀法各自的艺术效果。掌握三指执刀法和冲刀法的基本动作要领，可以运用基本刀法设计制作一枚印章。

?2．通过刀法练习来熟悉刻刀入石的感觉，体会力量的运用与控制。

?3．通过课堂刀法练习和制作印章练习，激发学习篆刻的兴趣，受到篆刻美的陶冶，增强民族自豪感。

?二、教学重难点

教学重点：能够掌握三指执刀法的基本动作要领，独立制作一枚印章。

教学难点：能够运用学过的刀法制作出富有艺术特色的印章。

?三、教学准备

各朝代各流派名家的印章课件。冲刀法运刀和切刀法运刀的演示视频，应用冲刀法制作的印章图例和应用切刀法制作的印章图例。刻好的冲刀法和切刀法印章两枚。刻刀、印石、印泥、砂纸、毛笔、墨汁、宣纸、牙刷等。

?四、教学过程

环节一：组织教学，导入新课

教师组织好课堂秩序，开始播放各朝代各流派名家的印章课件。

设计意图：营造立体教学氛围，有利于学生迅速、积极地进入课堂。

环节二：讲授新知识

（一）讲解冲刀法和切刀法的艺术效果

展示应用冲刀法制作的印章图例和应用切刀法制作的印章图例。

提问：这两种图例的印章有什么不同点?

教师总结：冲刀法刻出来的线条边缘爽洁完整，给人以流畅挺拔的感觉；切刀法刻出的线条边缘参差钝涩，具有古朴浑厚的艺术效果。．

（二）讲解冲刀法和切刀法的操作要领

播放冲刀法和切刀法的演示视频，提问：冲刀法和切刀法各有什么操作要领?有什么不同点?教师边重复播放演示视频边总结操作要领：冲刀法是利用手指和手腕的力量推动刀锋从右向左冲行。刻印时刀身需向右倾斜，与印面呈300左右夹角。切刀法是用手腕的力量将刀锋在印面上向下切入，刻印时刀身稍向右倾，与印面呈60°左右夹角，先将刀锋一角插入印面，随即向左摆刀身，使刀锋完全切入印面，然后把刀提起，在前一刀的尽头处接下去再切第二刀。

不同点：冲刀法每刻一笔都一刀冲成，切刀法每刻一笔则需要若干刀连接而成。

（三）现场演示冲刀法和切刀法的运刀方法

?1．教师拿出刻刀、印石等工具，先给大家介绍一下三指执刀法和握拳执刀法。学生分别感受一下两种执刀方法的感觉。

?2．教师用三指执刀法分别演示冲刀法和切刀法。学生用三指执刀简单练习两种刀法。在练习期间老师巡视指导。

设计意图：通过教师播放篆刻的视频激发学生兴趣，通过教师对于刀法的规范性操作步骤，学生能够更加直观地感受篆刻的精妙之处，对于知识的掌握更牢固。

环节三：巩固练习、创作实践

让学生拿出上节课设计好的篆刻图案。要求学生用三指执刀运用冲刀法制作印章，并指出在制作过程中的注意事项：

（1）安全。

（2）卫生。

（3）操作中的注意事项。

①注意侧锋用刀的原则，即刀锋向里稍加倾斜，这样刻出的线条边缘呈斜坡状，线条具有一定的宽度。

②刀尖入石一定要深浅适中，以推刀冲行时能够顺畅平稳地行进为原则。入石过浅，刀尖容易滑离印面，人石过深，则阻力太大无法行刀。