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简要分析达?芬奇的《最后的晚餐》。
《最后的晚餐》由意大利艺术家达?芬奇创作，画作取材于《新约全书》，是所有以这个题材创作的作品中最著名的一幅。一直以来，该题材的其他作品中画面布局都是耶稣弟子们坐成一排，耶稣独坐一端。达．芬奇却让十二门徒分坐于耶稣两边，耶稣孤寂地坐在中间，他的脸被身后明亮的窗户映照，显得庄严肃穆。背景强烈的对比让人们把所有的注意力全部集中于耶稣身上。耶稣旁边那些躁动的弟子们，每个人的面部表情、眼神、动作各不相同，尤其是慌乱的犹大，手肘碰倒了盐瓶，身体后仰，满脸惊恐与不安。画在耶稣身后的明窗．利用透视原理，以自然的方式，发挥着传统的光环作用，强烈地突出了耶稣救世主的形象。完美的构图、和谐的形式与空间、丰富的心理刻画、深刻的人性，这一切再次向人们昭示了达．芬奇的艺术特色．
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
