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简述海派画家任伯年绘画艺术的形成原因。
任颐，字伯年，绘画技法全面，人物画、花鸟画成就卓越，是“海上画派”中的佼佼者。所作人物画题材丰富，内容通俗易懂，思想倾向明确。其画工性品格与文人性品格并存，并处于一个过渡时期。 (1)任伯年的绘画艺术发轫于民间艺术，其父原是民间写真画工，曾向任伯年传授肖像画法，使得其画风有世俗品格。
(2)移居海上，在“海上画派”的文人画家圈子里学习自晋唐以来的双钩填彩技法和设色技巧，广览博取．融汇诸家之长。
(3)吸收了西画的速写、设色诸法，形成自己丰姿多采、新颖生动的独特画风，丰富了中国画的内涵。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
简述心理健康的标准。
