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学生分组实验是物理教学的一种形式,简述学生分组实验的作用。
分组实验是在教师指导下,由学生独立进行操作的实验,也是实验教学的核心部分。其特点是整个实验由学生独立操作完成,教师进行必要的指导。其主要作用是:第一,感受性强,可激发学生的学习热情和兴趣。第 二,能给学生创造小组合作的机会,有利于调动学生的主观能动性,帮助学生形成小组合作的意识。第三,使用全新的仪器具有较强的实践性,动手组装、操作仪器有利于增强学生的动手能力和创造能力。第四,分组合作中会产生思维的碰撞。更有利于培养学生独立思考的能力,养成辩证地看待问题的习惯。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是( )。