当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学生物学科知识与教学能力->1928年,荷兰科学家温特设计了巧妙的实验来研究植物的向光运
1928年,荷兰科学家温特设计了巧妙的实验来研究植物的向光运动。如图6所示,A表示放置过胚芽鞘尖端的琼脂块,B表示没有放置过胚芽鞘尖端的琼脂块,①~⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘尖端进行不同处理的实验。
问题:
(1)温特推想,__________部位能产生某种化学物质并可以扩散到琼脂块中。(3分)
(2)②的现象说明琼脂块中化学物质的作用是__________;③④的现象说明,该化学物质的__________导致胚芽鞘弯曲生长。(6分)
(3)自然界中,植物体在单侧光照的条件下,向光弯曲生长,是因为该化学物质在背光一侧分布的较 __________ :根据其作用取名为生长素,后来的研究发现,该物质是__________。(6分)
(1)胚芽鞘尖端
(2)促进胚芽鞘生长(促进生长);分布不均匀
(3)多;吲哚乙酸
解析:
(1)胚芽鞘向光生长是由胚芽鞘尖端产生某种化学物质(生长素)向下运输后引起的。
(2)经过一段时间的培养,②比①长得高,这个现象说明A琼脂块中确实含有某种化学物质,且这种物质促进了生长。③和④的现象均表明,胚芽鞘能够向该物质分布少的一侧弯曲生长:设置⑤和⑥组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响,这种现象说明是由于这种化学物质分布不均匀导致的。
(3)植物体在单侧光照的条件下,向光弯曲生长,是因为该化学物质在背光一侧分布较多,加快了背光侧的生长;后来的研究发现,该物质的化学本质是吲哚乙酸,根据其作用取名为生长素。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是( )。