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简述复习物理教学中的作用.
在新课学习的过程中和学习后,教师一般会安排复习课,复习教学贯穿在整个教与学过程中,有平时新课教学中的复习、阶段性复习和总复习三种类型。复习教学对提高教学质量起着重要作用。物理复习的意义主要有以下三个方面:
(1)通过复习加深理解,巩固已学知识技能,防止遗忘,同时给学习有余力的学生提供深层次学习的机会,让滞后的学生查漏补缺,矫正学生在知识和实验学习中存在的偏、错现象。
(2)通过复习使学生将零散的、片段的知识条理化、系统化,构建成物理知识网络,同时梳理蕴含于物理知识中的科学思想方法,包括实验的方法,使其系统化,有利于知识的储存和提取,以便灵活地应用于解决实际问题。
(3)通过复习可以让学生综合应用知识解决一些复杂的问题,并总结解决各类问题的基本思路和方法。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是( )。