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某中学初三(1)班,学生40人,教学内容为原地单手肩上投篮,新授课。胡老师首先将学生分成四列横队站立,进行完整的镜面示范,让学生散开进行原地徒手模仿练习;其次将学生分成两组进行投篮模仿练习;然后又将学生分成四组,在两块篮球场上分别进行投篮比赛(教学组织形式见下图)。胡老师在巡回指导中发现,王同学投篮动作正确连贯,准确性高,就安排该同学进行示范。王同学第一次投篮没投进,第二次又没投进,引起“嘘”声一片,胡老师也面露不悦。在大家的期盼中,第三次终于投进,这时胡老师露出了微笑。

中学体育学科知识与教学能力,历年真题,2013年下半年教师资格证考试《体育与健康学科知识与教学能力》(初级中学)真题

当学生“嘘”声一片时,作为教师你认为应如何处理?

查看答案 纠错
答案:
本题解析:

  “嘘”声一片时会问接给投球学生的自信心造成伤害,教师应该及时地上处理带来的问题,而不应像案例中所说那样面露不悦,教师应该从以下几方面去做:第一,教师要做的就是化解小好的现场气氛,可以通过外玩笑的方法化解,比如说:这是老师安排的一个间谍,故意小投进,就是让你们看看到底小进球的原因是什么。第二,不进球肯定有原因,这时候老师在观察了这位示范者两次没进球之后,就会发现其动作肯定有小正确的地方,所以老师这时候要及时地纠正这位同学的错误,也要告诉同学们常犯的一些错误,使学生在之后的练习中注意避免。同时也可以找其他的学生来做动作,从中发现更多的错误,及时改正。

更新时间:2021-09-21 21:58

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