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请根据下列材料，设计教学的技能目标、教学重难点，并设计出单人练习、双人练习和多人练习各 2 种方法。 初二（2）班的篮球新授课,教学内容为“篮球双手胸前传球”（见图 2）。 教学条件：标准篮球场 1 块、篮球 20 个、学生 40 人。
【参考设计】一、教学目标
1.知识与技能目标：初步掌握双手胸前传接球的动作原理，能够运用正确的传接球方法完成练习。
2.过程与方法目标：通过篮球游戏和比赛的形式，掌握双手胸前传接球的技术动作，提高协调性和判断能力，发展灵敏、速度等身体素质，促进身体全面发展。
3.情感态度与价值观目标：提高团队协作的意识，养成对篮球运动的兴趣。
二、教学重难点
1.教学重点：持球动作正确，控球能力。
2.教学难点：动作协调连贯，食指、中指拨球。
三、练习方法
1.单人练习
（1）原地自抛自接球练习。学生每人一球，双手持球前平举，将球上抛 1.5 米左右，然后接球。
（2）对墙做传球练习。学生每人持一球，距墙 3~4 米，对墙传球，然后接反弹回来的球。
2.双人练习
（1）原地两人互传、接球练习。学生两人一组，两人相距 5~6 米，面对面站立进行传接球练习。
（2）两人一组一球，相距 4 米面对面站立，一人原地传球，另一人向左右、前后移动接球，传接球一定次数后，互相交换练习
3.多人练习
（1）迎面跑动传接球练习。6~8 人一组，分成两纵队站立，两队对应的学生相距 4~6 米，相互传接球后跑至对方队尾。
（2）四角弧线跑动传接球。学生四人一组，相互相距 3~4 米，站成正方形，依次传接球。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品？（ ）
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人。”能够使人联想到的美术作品是()。
