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初中教育的个体发展任务有哪些?
初中教育的个体发展任务是：（1)在身体发展方面，要进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理 变化的必然性和意义；（2)在认知方面，应重视抽象思维和概括能力的培养；（3)在情意方面，应着重培 养学生的道德思想和深刻的情感体验;（4)在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识，使 学生掌握评价自我的多维标准。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
简述心理健康的标准。
