当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学教育学教育心理学->十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想
十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、 科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化 创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中 阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
试述终身教育的基本思想。
终身教育的基本思想：
1.终身性，使每个人所受的教育都不会终止于学校教育阶段，而是使其一生受到连续教育，直至生
命的终结。
2.全面性和自由性，教育和学习不再是单纯的传授知识，而是人的身心所有方面的全面发展，不再
是从外部强迫灌输的，而是自由的、根据个人需要和兴趣的。
有机联系的、协调性的学习化社会，每个人享有在任何情况下都可以自由地取得学习、训练和培养自己的各种手段。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
