当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学教育学教育心理学->简述教学中培养学生积极自我意识的方法。
简述教学中培养学生积极自我意识的方法。
1)树立自信、自重与自尊的行为模范。（2)以成功的经验激励学生的积极自我意识。（3)尊重学生的理智与情感，防止不当 的褒贬。（4)提出明确与合理的要求，关心学生的学习成败，期望应成为对学生潜能的挑战。（5)尊重学生个人价值 培养合理的人际关系。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
简述心理健康的标准。
