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奥苏贝尔认为，学生的学习动机主要由___________的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三个方面构成。
教师应确立怎样的学生主体观？如何尊重发挥儿童的主体性？
班级授课制的主要特征是什么？如何评价其优劣？
简述学生集体的教育作用。
在你看来，一堂好课的标准是怎样的？
中小学德育工作的任务和内容。
我国教育目的的基本特征是什么？
教学计划
教师
1942年，罗杰斯在他的著作（ ）中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。
一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话，为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的（ ）的课堂中。
