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下表为某生态系统能量流动的测量结果(单位是J／hm2·a)，其中食物链仅为“植物→田鼠→鼬。
据表回答：
(1)流经该生态系统的总能量值为____________J／hm2。a。(3分)
(2)从田鼠到鼬的能力传递效率为____________。(3分)
(3)田鼠获得的能量中，用于生长、发育、繁殖等生命活动的能量值为 ____________ J／hm2．a，其余能量主要以____________形式散失。(6分)
(4)用标志重捕法调查田鼠的种群密度，在1 hm2范围内，第一次捕获50只田鼠，标记放回；第二次捕获40只，其中有标记的20只，该种群密度为一只／hm2。(3分)
（1）2．45×1011
（2）3%
（3）3．5×107；热能
（4）100
解析：（1）流经生态系统的总能量是生产者固定的总太阳能。
（2）田鼠到鼬的能量传递效率=鼬的同化量÷田鼠的同化量×100%=2．25×107÷7．50×108×100%=3%。
（3）田鼠同化量中用于生长、发育、繁殖=同化量-呼吸量=7．50×108-7．15×108=3．5×107（J／hm2．a）；大部分能量在呼吸作用中以热能的形式散失。
（4）理论公式为N=M×m/n，其中标记个体为M，捕捉数量为n，被捕捉个体中被标记个体为m。
m知识补充：消费者摄入能量=消费者同化能量+粪便中能量；一个营养级所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一营养级同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量；消费者同化能量=呼吸消耗+生长、发育和繁殖；生长、发育和繁殖=分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品？（ ）
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人。”能够使人联想到的美术作品是()。
