简述常见的记忆策略。
常见的记忆策略包括：
(1)反复背诵或自我陈述。年龄较大的幼儿，在识记过程中可以通过反复背诵以避免遗忘。有时，也可以通过边识记边自言自语的方法说出记忆材料的名称或内容。
(2)使记忆材料系统化。幼儿中期以后，能够在记忆过程中自动对记忆内容加以整理，包括归类、联想等，以有效地帮助记忆。
(3)间接地意义识记。年龄较大的幼儿，还能够对记忆材料进行精心思考，找出材料的组成规律，以帮助记忆。
“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是（ ）
对立统一规律揭示了事物发展的( )。
历史唯物主义认为人的价值在于（ ）
矛盾的普遍性与特殊性的关系是（ ）
在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）
毛泽东第一次提出“马克思列宁主义理论和中国革命的实践相结合”这个根本思想原则的著作是（ ）
真理的具体性体现在( )。
下列表述错误的是（ ）。
“没有抽象的真理，真理总是具体的。”这一思想可以理解为( )。
毛泽东在( )这篇文章中提出了“没有调查，就没有发言权”的著名论断。
