幼儿计数能力发展的关键是能够( )。
幼儿计数能力掌握的顺序：口头数数、按物点数、说出总数、按数取物。说出总数是指幼儿在计数过程中，在按物点数之后能将所点数的最后一个物体所对应的数词用来表示所数过的物体的总数，即回答“一共是几个”的问题。能够说出总数，是幼儿计数能力发展的关键，它表明幼儿已经开始能够运用数来解决集合的问题并理解数的实际意义。
“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是（ ）
对立统一规律揭示了事物发展的( )。
历史唯物主义认为人的价值在于（ ）
矛盾的普遍性与特殊性的关系是（ ）
在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）
毛泽东第一次提出“马克思列宁主义理论和中国革命的实践相结合”这个根本思想原则的著作是（ ）
真理的具体性体现在( )。
下列表述错误的是（ ）。
“没有抽象的真理，真理总是具体的。”这一思想可以理解为( )。
毛泽东在( )这篇文章中提出了“没有调查，就没有发言权”的著名论断。
