在课堂上，某教师注重创造自由氛围，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意识强加给学生，该教师对课堂管理的领导方式属于()。
普雷斯顿认为，参与式领导风格和监督式领导风格对课堂管理有不同的影响。参与式领导风格注意创造自由氛围，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人；而监督式领导风格则待人冷淡，只注重于集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨。题干中教师对课堂管理的方式是参与式。
“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是（ ）
对立统一规律揭示了事物发展的( )。
历史唯物主义认为人的价值在于（ ）
矛盾的普遍性与特殊性的关系是（ ）
在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）
毛泽东第一次提出“马克思列宁主义理论和中国革命的实践相结合”这个根本思想原则的著作是（ ）
真理的具体性体现在( )。
下列表述错误的是（ ）。
“没有抽象的真理，真理总是具体的。”这一思想可以理解为( )。
毛泽东在( )这篇文章中提出了“没有调查，就没有发言权”的著名论断。
