与同伴发生冲突时，能在他人的帮助下和平解决，该社会领域目标所属的年龄班是( )。
《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域人际交往部分的目标2——能与同伴友好相处中指出，4～5岁的阶段目标为：(1)会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏；(2)对大家都喜欢的东西能轮流、分享；(3)与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决；(4)活动时愿意接受同伴的意见和建议；(5)不欺负弱小。
“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是（ ）
对立统一规律揭示了事物发展的( )。
历史唯物主义认为人的价值在于（ ）
矛盾的普遍性与特殊性的关系是（ ）
在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）
毛泽东第一次提出“马克思列宁主义理论和中国革命的实践相结合”这个根本思想原则的著作是（ ）
真理的具体性体现在( )。
下列表述错误的是（ ）。
“没有抽象的真理，真理总是具体的。”这一思想可以理解为( )。
毛泽东在( )这篇文章中提出了“没有调查，就没有发言权”的著名论断。
