简述影响学习动机形成的因素。
学习动机是客观的学习要求在学生头脑中的反映。学习的动机的形成过程受主客观两方面的影响。主观因素：
(1)学生的需要与目标结构；
(2)成熟与年龄特点；
(3)性格特征与个别差异；
(4)志向水平与价值观；
(5)焦虑程度。
客观因素：
(1)家庭环境与社会环境；
(2)学校教育。
“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是（ ）
对立统一规律揭示了事物发展的( )。
历史唯物主义认为人的价值在于（ ）
矛盾的普遍性与特殊性的关系是（ ）
在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）
毛泽东第一次提出“马克思列宁主义理论和中国革命的实践相结合”这个根本思想原则的著作是（ ）
真理的具体性体现在( )。
下列表述错误的是（ ）。
“没有抽象的真理，真理总是具体的。”这一思想可以理解为( )。
毛泽东在( )这篇文章中提出了“没有调查，就没有发言权”的著名论断。
