劳动与技术教育学习领域注重学生
劳动技术教育的目标：引导学生掌握劳动技术的知识和技能，形成劳动意识和习惯的教育。要求： (l)通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识的技能，培养学生的动手能力，养成良好的劳动态度、劳动习惯和艰苦奋斗的精神； (2)结合劳动技术教育，还可以教授学生一定的商品经济知识，使学生初步懂得经济学的基本知识，了解当地的资源状况和经济发展规划，以及国家的经济政策、法律法规，具有一定的搜集和利用商品信息的能力。结合实际情况进行理解，ABCD是劳动技术教育均会体现出的功能和特点。
“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是（ ）
对立统一规律揭示了事物发展的( )。
历史唯物主义认为人的价值在于（ ）
矛盾的普遍性与特殊性的关系是（ ）
在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）
毛泽东第一次提出“马克思列宁主义理论和中国革命的实践相结合”这个根本思想原则的著作是（ ）
真理的具体性体现在( )。
下列表述错误的是（ ）。
“没有抽象的真理，真理总是具体的。”这一思想可以理解为( )。
毛泽东在( )这篇文章中提出了“没有调查，就没有发言权”的著名论断。
