在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。

• A.元认知策略
• B.精细加工策略
• C.资源管理策略
• D.认知策略

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答案： D

本题解析：

画出网络关系图是组织策略，是认知策略的一种。

更新时间：2021-09-15 14:38

包含此试题的试卷

• 2021年《教育心理学（中学）》标准预测试卷15

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“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是（ ）

• A.实践决定认识，认识对发展具有推动作用
• B.实现人生价值必须先要实现人的自我价值
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• D.要发挥主观能动性，要不断积累自我价值

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对立统一规律揭示了事物发展的( )。

• A.辩证形式
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历史唯物主义认为人的价值在于（ ）

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• B.个人的自我选择和自由发展
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矛盾的普遍性与特殊性的关系是（ ）

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在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）

• A.从外在形象到内在本质的飞跃
• B.从个性认识到共性认识的飞跃
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• D.从理性认识到实践的飞跃

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毛泽东第一次提出“马克思列宁主义理论和中国革命的实践相结合”这个根本思想原则的著作是（ ）

• A.《（共产党人）发刊词》
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• C.《目前的形势和党的任务》
• D.《新民主主义论》

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真理的具体性体现在( )。

• A.任何真理都是在一定时间、地点、条件下主观与客观的符合，它要受条件的制约，并随条件的变化而变化
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• C.真理是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映
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下列表述错误的是（ ）。

• A.页码不占用版心位置
• B.“附件”属于主体的内容
• C.“附注”属于版记的要素
• D.文件用“函”的格式时首页不标页码

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“没有抽象的真理，真理总是具体的。”这一思想可以理解为( )。

• A.真理的形成不需要抽象概括
• B.真理不是抽象不变的公式
• C.真理有其适用的具体范围和条件
• D.真理体现了主观和客观，认识和实践的具体的、历史的统一

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单选题

毛泽东在( )这篇文章中提出了“没有调查，就没有发言权”的著名论断。

• A.《改造我们的学习》
• B.《整顿党的作风》
• C.《反对党八股》
• D.《反对本本主义》

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