《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对教师的教学提出了一些建议，下列属于教学建议的有（　　）。

①创造性使用教材，优化教学过程

②注重学生的情感体验和道德实践

③采用知识性考试作为评价的唯一方式

④强调与生活实际及其他课程的联系

• A.①②③
• B.①②④
• C.①③④
• D.②③④

查看答案 纠错

答案： B

本题解析：

本题考查初中思想品德的教学建议，初中思想品德的教学建议包括五个方面，准确把握课程性质，全面落实课程目标；强调与生活实际及其他课程的联系；创造性使用教材，优化教学过程；注重学生的情感体验和道德实践；引导学生学会学习。③采用知识性考试作为评价的唯一方式，说法有误。①②④符合题意，因此。本题选B。

更新时间：2021-09-19 15:08

包含此试题的试卷

• 2021年教师招聘考试《中学政治》考前押题2
• 2016年教师招聘考试《中学政治》真题精选1

你可能感兴趣的试题

单选题

“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是（ ）

• A.实践决定认识，认识对发展具有推动作用
• B.实现人生价值必须先要实现人的自我价值
• C.人生真正价值在于社会价值与自我价值的统一
• D.要发挥主观能动性，要不断积累自我价值

查看答案

单选题

对立统一规律揭示了事物发展的( )。

• A.辩证形式
• B.趋势和道路
• C.不同状态
• D.源泉和动力

查看答案

单选题

历史唯物主义认为人的价值在于（ ）

• A.个人的自我创造和自我实现
• B.个人的自我选择和自由发展
• C.个人主体性的增强和摆脱社会的制约
• D.个人对社会的贡献和社会对个人的尊重

查看答案

多选题

矛盾的普遍性与特殊性的关系是（ ）

• A.一般与个别的关系
• B.整体与局部的关系
• C.绝对与相对的关系
• D.可以相互转化的关系

查看答案

单选题

在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）

• A.从外在形象到内在本质的飞跃
• B.从个性认识到共性认识的飞跃
• C.从肯定阶段到否定阶段的飞跃
• D.从理性认识到实践的飞跃

查看答案

单选题

毛泽东第一次提出“马克思列宁主义理论和中国革命的实践相结合”这个根本思想原则的著作是（ ）

• A.《（共产党人）发刊词》
• B.《中国革命和中国共产党》
• C.《目前的形势和党的任务》
• D.《新民主主义论》

查看答案

单选题

真理的具体性体现在( )。

• A.任何真理都是在一定时间、地点、条件下主观与客观的符合，它要受条件的制约，并随条件的变化而变化
• B.任何客观真理都是绝对真理和相对真理的统一
• C.真理是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映
• D.真理是否符合事物客观事实需要通过实践来检验

查看答案

单选题

下列表述错误的是（ ）。

• A.页码不占用版心位置
• B.“附件”属于主体的内容
• C.“附注”属于版记的要素
• D.文件用“函”的格式时首页不标页码

查看答案

多选题

“没有抽象的真理，真理总是具体的。”这一思想可以理解为( )。

• A.真理的形成不需要抽象概括
• B.真理不是抽象不变的公式
• C.真理有其适用的具体范围和条件
• D.真理体现了主观和客观，认识和实践的具体的、历史的统一

查看答案

单选题

毛泽东在( )这篇文章中提出了“没有调查，就没有发言权”的著名论断。

• A.《改造我们的学习》
• B.《整顿党的作风》
• C.《反对党八股》
• D.《反对本本主义》

查看答案