有人认为大学生已经是成年人了，教师可以不花精力在学生的生活上和学习上关爱学生。
错误。当前，社会变革给正在成长的大学生带来的心理冲击比任何一个时代更强烈、更复杂。各种生理因素、心理因素、社会因素交织在一起，造成部分大学生心理发展中的失衡状态。他们缺乏挫折承受能力，在学习、生活、交友、恋爱、选择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。另外，对变化的环境适应不良而出现的各种困惑、迷茫。不安、紧张明显增加。因此，关爱大学生也正成为当前高等教育的现实诉求。
怎样培养学生积极悦纳自己的态度？
当个人不能用已有的知识经验直接加以处理并因而感到疑难的情境是（ ）。
对大学生进行职业辅导的任务和策略是什么？
动机具有三种功能：一是（ ）功能；二是（ ）功能；三是强化功能。
简述创造性思维的培养方法。
阐述班杜拉的社会学习论的基本内容，谈谈其对学生品德教育的启示。
发散思维有三种基本特性：（ ）、灵活性或变通性、（ ）。
简述不良品德矫正的心理策略。
观察是一种受思维影响的、有意识的、主动的和系统的知觉过程，也称为（ ），它包含有理解、思考的成分，是有意知觉的高级形式。
某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。据此可以初步判定该生的气质类型属于（ ）。
