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根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对
时间：2021-11-01
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某学生在考试时正想作弊，突然与老师的目光相遇，一种不安之感制
时间：2021-10-31
在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向
时间：2021-10-03
一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。
时间：2021-10-21
（）指把事物的整体分解为各个部分、各个方面、各种属性或各种特
时间：2021-10-02
（）直观所得到的感性知识与实际事物间的联系比较密切、比较一致
时间：2021-10-10
联系实际，简述三种直观教学形式的优缺点。
时间：2021-10-06
运用（）、差异律、（）、组合律等感知规律，可以突出直观对象的
时间：2021-10-29
试论如何提高教材直观与知识感知效果。
时间：2021-10-22
教材概括是加工改造感性知识以形成发展理性知识的过程，也就是（
时间：2021-10-04
